主体与主体之间——建构“生成课堂”（2）

• 作者: 李仁甫
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 以教师为中心 以学生为主体 “再现” “预设” “主体” 话语权 提法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

传统的语文课堂往往以“预设”为前提．以“再现”为旨归，以教师为中心，教师拥有绝对的话语权。尽管人们也很早就提出了“以学生为主体”这一概念．但事实上教师既没有把自己当作过“客体”．也没有真正地把学生当作过“主体”。那么．教师在传统的课堂上实际上起着什么作用或处于什么地位呢？多少年来．一个“主导”的提法．竟把教师放到了“超级主体”的地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁甫		93	21	3.0	3.0