有效讲评及其实施策略

• 作者: 施坚
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 有效讲评 教育价值 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 议课
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G426
• 字数: 4426字
• 语种: 中文

摘要

传统试题讲评落后于时代要求,违背了新课程理念,代之以呈现出更加注重学情与自主探究、师生互动等积极因素的有效讲评.本文主要从特性和策略实施两个角度探讨讲评课这一高中物理教学常见的课型,传统的以校对答案、教师讲解为主的讲评课教学方式显然不利于高中物理课堂有效讲评的开展.