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教育科研:教师发展的“成年礼”
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摘要：
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以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
课题研究
教育科研对促进教师专业发展的作用
教育科研
专业化发展
成就感
教育科研促进农村小学教师专业发展的策略
教育科研
农村
小学教师
专业发展
“教育科研协作共同体”：教师专业发展的成长磁场
专业成长
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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