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摘要:
本研究采用问卷调查与统计的方法,探索幼儿园女教师学历、月收入对其职业倦怠的影响以及工作家庭冲突、社会支持、自我效能感与职业倦怠之间的关系.研究表明:幼儿园女教师的学历、月收入对她们的职业倦怠有非常显著的作用;工作家庭冲突与职业倦怠呈显著正相关,并具有较强的正向预测作用;社会支持、自我效能感与职业倦怠呈显著负相关,并有较强的负向预测作用.
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文献信息
篇名 幼儿园女教师工作家庭冲突、社会支持、自我效能感与职业倦怠的关系
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 幼儿园女教师 工作家庭冲突 社会支持 自我效能感 职业倦怠
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号
字数 5751字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉莉 华南师范大学教育科学学院 6 11 2.0 3.0
2 刘玉贤 华南师范大学教育科学学院 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园女教师
工作家庭冲突
社会支持
自我效能感
职业倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
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