幼儿教师心理健康调查及员工心理援助项目干预

• 作者: 孟菲 毛富强 赵朋
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 临床心理学 员工心理援助项目 心理咨询 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 心理干预
• 页码范围: 527-530
• 页数: 4页
• 字数: 3872字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价员工心理援助项目(EAP)促进幼儿教师心理健康的研究.方法 将54名幼儿教师随机等分成干预组和对照组,使用压力管理、情绪管理、睡眠管理、职场人际关系培训、婚姻与家庭指导等EAP技术对干预组进行心理支持,对照组仅给予一般性支持.EAP前后对两组幼儿教师进行症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)等心理测评量表评测,使用t检验对干预组与对照组结果进行前后比较与组间比较,评估EAP工作的实际效果.结果 干预组于EAP干预前后相比SCL-90、SAS、SDS多项指标均有明显改善(t=5.05,10.16,13.58;P＜0.01)；对照组支持前后差异不显著；干预后两组间上述指标差异显著(t=5.01,12.45,13.87;P＜0.01).结论 EAP可以有效促进幼儿园教师的心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵朋	天津医科大学精神医学教研室	17	252	7.0	15.0
2	毛富强	天津医科大学精神医学教研室	79	1014	19.0	29.0
3	孟菲		2	11	1.0	2.0