中小学心理健康教育教师专业化发展反思

• 作者: 陆小峰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育教师 专业化 反思
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4866字
• 语种: 中文

摘要

中小学心理健康教育教师专业化发展目前已经成为其立足岗位的必然要求.本文从中小学心理健康教育教师专业化发展模式入手,分析了心理健康教育教师专业化的几种路径,提出心理健康教育教师专业化除各级各类专业比赛、岗位培训、职称晋升等以外,更需要培养“一专多能、更趋一专”的专业素养,最后提出积极心理学取向的中小学心理健康教育教师专业化发展要求.