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摘要:
“关注”最早见于清朝龙启瑞的《致曾涤生侍郎书》:“月初六日专人还,接奉手书。知前件远蒙关注。”古之如此,今之亦然。在数学课堂教学中,关注学生成长是每个教师的职责。新课标明确指出小学数学课堂教学是数学活动的教学,
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小学数学
对话教学
基本内涵
应用路径
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
小学数学
渗透
刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
刍议小学数学生活化教学
小学数学
生活化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议小学数学教学中的“四关注”
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学课堂教学 学生成长 数学活动 龙启瑞 新课标 教师
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.5
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1 曹林 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学课堂教学
学生成长
数学活动
龙启瑞
新课标
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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