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任务型教学下的语篇整体教学
任务型教学下的语篇整体教学
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摘要：
本文拟从整体教学方式探究初中英语语篇教学,以任务型教学为基础,论述整体性以及“读”在语篇教学中作用.举例说明通过设置不同的活动与任务链,层层深入,从而提高语篇教学的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 任务型教学下的语篇整体教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 整体教学 读的方式 活动设置 化预设为生成 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1559字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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整体教学
读的方式
活动设置
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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语种：
chi
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