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教师专业发展的理论与实现途径
教师专业发展
理论
实现途径
美国经验对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展
教师教育
小学英语教师专业发展中的文化归位
小学英语教师
专业发展
文化归位
美国经验对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展
教师教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析职场学习理论在教师专业发展中的运用
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 5175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑友训 江南大学人文学院 84 385 9.0 17.0
2 王钦 江南大学人文学院 6 28 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
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15
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46006
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