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以专业服务理念完善教研架构
以专业服务理念完善教研架构
作者:
秦磊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
在诸多教育发展规律中,有一条规律往往被人们忽视.当教育的规模、数量持续发展到一定程度时,必然在其内部生发出寻求专业支持、由专业教育研发力量支撑内涵发展的现实需要.我国的基础教育教研体系最初就是伴随着新中国基础教育内涵发展的需要而建立,如今,面对发展素质教育、提高教育质量的需要,专业教研组织必须确立专业服务理念,通过为教师的教、学生的学和教育行政决策提供专业"服务"拓展自身发展空间.
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以专业服务理念完善教研架构
来源期刊
人民教育
学科
关键词
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
视点
研究方向
页码范围
23-26
页数
4页
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中文
DOI
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秦磊
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人民教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
开本:
16开
出版地:
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-5
创刊时间:
1950
语种:
chi
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