巧引妙疏,让失稳的数学思维走向有序

• 作者: 徐寿鹏
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 思维失稳 现象剖析 理答方略
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（11）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

思维失稳是指学生因受外部信息不断刺激、碰撞而使思维散失了保持平衡、稳定的能力.数学教学中要关注学生思维过程中的失稳现象,巧引妙疏,激发多向思维,纠正思维偏差,使学生的思维由失稳走向清晰,成就数学课堂别样的精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐寿鹏		7	0	0.0	0.0