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摘要:
实践教学是培养学生实践技能、培育新型学前教育人才的重要教学平台.高师学前教育专业实践教学体系主要包括实践教学目标体系、教学内容体系、教学管理体系与教学评价体系.构建实践教学体系要确立学前教育实践教学的重要地位,建立强有力的实践教学保障机制,构建高素质的实践教学教师队伍,建设现代化的实践教学实验场所,实现实践教学与社团活动的有机结合.
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文献信息
篇名 高师学前教育专业实践教学体系构建与实施路径研究
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 高师院校 学前教育专业 实践教学体系
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 探索与研究
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号
字数 6091字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘强 盐城师范学院教育科学学院 28 89 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
学前教育专业
实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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