行动研究用于改善大学英语阅读课堂的沉闷气氛

• 作者: 张波
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 大学英语教学 策略培训
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

针对大学英语课堂出现的学生沉默,课堂气氛沉闷的情况,通过问卷调查,本文通过笔者对授课班级所指做的行动研究,找出学生存在问题的根源,同时也通过改变自身的教学方法来达到提高学生在英语阅读课堂上的参与性这一目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波	辽东学院外语学院	10	3	1.0	1.0