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摘要:
从事教育工作二十余年.接触过若干同行.有的成为了教育名家.有的走上了领导岗位.有的还是做着自己的“教书匠”……林林总总.每一个教育人都发生着这样那样的变化。我一直在找寻着一个恰当的词汇来概括我们从教的经历,但一直没有找到。近日读了《今日教育》中一篇文章《做有温度的教育》,感悟颇深——教育是人与人之间传递温度的事业.教师有温度.学生才会有温度,教育才会有温度,这样的事业才是有温度的.
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文献信息
篇名 教育需要合适的温度——读《做有温度的教育》有感
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教育需要 温度 《今日教育》 领导岗位 教育工作 教育人 教书匠 事业
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G40-054
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘衍利 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育需要
温度
《今日教育》
领导岗位
教育工作
教育人
教书匠
事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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