提“大问题”做大气的数学教师——以“大问题”为导向的课堂教学的实践与探索

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作者：

刘全祥黄爱华

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篇名	提“大问题”做大气的数学教师——以“大问题”为导向的课堂教学的实践与探索
来源期刊	河南教育（上旬）	学科
关键词
年，卷（期）	2013,（1）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	40-41
页数		分类号
字数		语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘全祥		14	1	1.0	1.0
2	黄爱华		11	1	1.0	1.0