儿童教育质量的后现代审视

• 作者: 姜盛祥
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 质量 后现代主义
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 50-51,129
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

后现代主义者批判质量标准体系固化儿童教育机构教育理念,致使教育过程中忽略了反思,要求儿童教育置身儿童实际生活背景,让儿童在活动中自主生成意义.本文拟从后现代主义视角审视儿童教育质量标准,并基于我国国情对质量标准体系予以辨析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜盛祥	西藏大学教育心理研究所	5	4	1.0	1.0