通识教育视角下的“清洁生产”课程教学改革探索

• 作者: 刘春涛
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 清洁生产 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G642.0
• 字数: 3753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.14.045

摘要

环境通识教育是大学通识教育的重要组成部分,对于我国高等教育不可或缺.为摆脱当前大学生环境知识肤浅,环境知识与环境行为相脱节的局面,必须进一步加强环境通识教育课程的建设与改革.建设“清洁生产”通识课程,让学生学会用清洁生产的基本知识解决实际环境问题,对于提高大学生的环境素养和综合素质具有重要的意义.基于通识教育理念,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等几个方面对课程教学改革进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春涛	黑龙江大学化学化工与材料学院	15	55	5.0	7.0