面子保全论影响下的大学英语课堂教师模糊语

• 作者: 茆艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 面子保全 模糊语 英语课堂 教师言语 和谐关系
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 94-95,97
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

师生言语互动是大学英语课堂学习过程的重要组成部分。实现师生间有效的言语交流则要保持师生和谐关系和友好合作的课堂气氛。维护师生双方的面子是建立这种关系必不可少的前提，而模糊语的使用不失为保全面子的有利武器。大学英语课堂上教师有责任也有必要兼顾自己和学生的面子，恰当使用模糊语，在讲解、提问、评价、布置任务等各个教学环节，充分利用模糊语形式上模糊的优势实现更为准确、严谨、客观的言语表达，为自己树立在学生心目中的良好形象，也让学生更愿意与教师合作互动，从而提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茆艳	安徽工业经济职业技术学院基础部	5	3	1.0	1.0