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以欣赏教学为契机 多元启美
以欣赏教学为契机 多元启美
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摘要：
美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分，而它往往又被许多美术教师所忽视。如何在欣赏教学中实施素质教育，提高学生的审美能力，让学生主动参与，真正达到欣赏教学的目的，可以从以下几方面人手。
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美术欣赏
小学美术教学
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 以欣赏教学为契机 多元启美 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美术欣赏教学 学生主动参与 美术教学 美术教师 素质教育 审美能力 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78-79 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.955 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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美术欣赏教学
学生主动参与
美术教学
美术教师
素质教育
审美能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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