巧借非连续性文本，发展语言能力

• 作者: 蔡维真
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读非连续性文本的目的是根据材料提供的线索和情景获取、分析和解释信息，做出推论，解决问题。在阅读非连续性文本的过程中，读者需要做一系列的理解、判断、比较、筛选、分类、归纳、运用等工作。经历了这一思维过程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡维真		5	0	0.0	0.0