试论利用自我效能感缓解教师职业倦怠

• 作者: 朱明
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师 自我效能感 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,高校教师的职业倦怠问题是影响高等教育质量的一个重要因素.高校教师职业倦怠的根本原因是教师的自我效能感受到了影响.本文根据班杜拉的自我效能感原理,提出从内外两方面来提高教师的自我效能感,缓解教师的职业倦怠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明	淮阴师范学院外国语学院	26	56	4.0	6.0