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摘要:
所谓的“律动”是一种肢体有节奏的运动,在音乐教学中运用“律动”,可以加强对音乐的感受性,并进而发展出更敏锐的听力、专注力、对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力、相互协调、弹性、对音乐符号的确认与了解、并能够感知音乐中具有表达性的特质。
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幼儿园音乐活动
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利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园音乐教育中律动教学的研究和探索
来源期刊 家教世界 学科
关键词 韵律 教学 幼儿
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 家庭教育与学前教育
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
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研究主题发展历程
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韵律
教学
幼儿
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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