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摘要:
新课程追求以问题为纽带的课堂教学,提倡让学生带着问题走进教室,带着问题走出教室.英语课堂上的有效提问是提高学生认知水平,培养语用能力的重要途径.由此可见,有效提问是课堂教学的一项重要手段,是培养学生思维习惯,深化学生的学习和理解,实现宏观教学目标的有效载体.它对组织高效课堂教学具有举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学中如何实施有效提问
来源期刊 语数外学习(英语教育) 学科 教育
关键词 有效提问 策略 高效课堂
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633
字数 1936字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朴慧善 4 36 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
策略
高效课堂
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
月刊
chi
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