数形结合——给学生一个立体的“数学”

• 作者: 陈雪莲
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 见数思形 见形想数 以形助数
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 93,96
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

数学家华罗庚先生说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.”要帮助孩子们解决学生思维与能力之间差异这一矛盾,最好的方法就是在数学课中,想办法让孩子们体验到数形结合的思想,由数及形,因形寻数,找到攀登的脚手架,数学在他们的眼中也会随之变得简洁而丰富.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪莲		4	0	0.0	0.0