中学生畏惧作文的成因及作文教学的有效性策略

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 中学生 有效性策略 中学作文教学 成因 畏惧 教学有效性 心理视角
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

当前中学语文作文教学中的“低效”现象十分严重，本文试图从学生的心理视角为切入点，揭示中学阶段学生作文的一般心理特征。通过总结当前中学作文教学中存在的问题，结合中学生的心理特点，提供给语文教师一些中学作文教学有效性的策略，进而为培养和塑造学生良好的写作能力提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		15	48	4.0	6.0