给力学生 亮丽课堂——对中职课堂教学“变脸”的尝试

• 作者: 张忆雯
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职课堂 引力 推力 弹力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教育的主阵地是课堂,当前中职课堂存在的不足与问题,一直困扰着教师的教学。作为课堂主导者的教师,如何增强课堂吸引力？如何点燃学生求知的火把？必须用心经营课堂,高效把握课堂,精心架构课堂,让学生体验成功,使课堂充满活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忆雯		7	13	1.0	3.0