医学八年制组织胚胎学教学中创新思维的培养和思考

• 作者: 周辉 张彬 文建国 朱武 肖玲 蔡维君
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 八年制 创新思维 组织胚胎学
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 3370-3372
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

八年制医学教育意在为国家医疗卫生建设培养提供拔尖创新人才,其创新思维的培养,应该贯穿整个培养过程,而不仅是最终体现在学位论文上.我校八年制医学生经过两年公共课程的学习,组织学与胚胎学是其首次接触的医学基础课程之一,具有内容多、概念抽象、记忆难的特点,.因此如何在教学内容、教学模式等多方面培养他们的创造性思维,为培养创新人才奠定坚实的基础显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玲	中南大学基础医学院组织学与胚胎学系	26	74	5.0	6.0
2	周辉		75	503	12.0	18.0
3	张彬	中南大学基础医学院组织学与胚胎学系	36	189	8.0	12.0
4	蔡维君	中南大学基础医学院组织学与胚胎学系	67	210	7.0	10.0
5	朱武	中南大学基础医学院组织学与胚胎学系	65	354	11.0	14.0
6	文建国	中南大学基础医学院组织学与胚胎学系	23	129	8.0	10.0