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语文阅读课,你让学生质疑了吗
语文阅读课,你让学生质疑了吗
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摘要：
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同课异构,让小学语文阅读课异彩纷呈
小学语文
阅读课
同课异构
中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
初中语文阅读课教学的增效方式研究论述
初中语文
阅读课教学
增效方式
语文阅读课可灵活运用“标题”展开教学
高效课堂
教学环节
“标题”教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语文阅读课,你让学生质疑了吗 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛(小学版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1814字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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