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学习性评价对高校教师教学能力发展的启示
学习性评价对高校教师教学能力发展的启示
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摘要：
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王夫之教师教学观及其对高校教师的教学启示
王夫之教师教学观
唯物主义
高校教师
教学启示
高校教师教学能力评价指标分析
高校教师
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卓越绩效准则对高校教师评价体系建设的启示
卓越绩效准则
高校教师
评价
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师资建设
教师素质
教学能力
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文献信息
| 篇名 | 学习性评价对高校教师教学能力发展的启示 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 3645字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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