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原文服务方: 新课程       
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小学数学的教学活动必须建立在学生原有的生活经验和原来的认知基础上,教师站在学生的角度,从学生的实际出发,遵循学生的认知规律,以及他们的发展要求,才能使课堂教学显得真实和精彩。
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篇名 新课程下的小学数学因真实而精彩
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 小学数学 真实 精彩
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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