学会倾听,扣开低年级语言学习之门

• 作者: 赵雯
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 习惯 低年级
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

在倾听的过程中,学生不是被动的受体,而是能动的主体,通过认真倾听,在听的过程中去思考和领会,释疑解惑,变无知为有知,变知之不多为知之较多.作为低年级教师,承担着学生学习习惯培养的神圣职责.因此,我们当需强化学生的倾听意识,培养学生倾听的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雯		3	1	1.0	1.0