小学数学中小组合作学习的理性思考

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 小学数学 理性 取长补短 思考对策 优生 差生 独角戏
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是取长补短的过程，差生可以从优生处学到能力，优生可以从差生处学到坚持。如果小组合作学习搞“花架子”，就会形成优生唱“独角戏”，差生成“陪衬人”的局面。理性地思考小组合作学习，一要明确分工，二要优差互助，三耍形成一种氛围。在窦际操作中，我们会发现小组合作学习中的一些问题，也迫使我们去思考对策。

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1	刘艳		2	0	0.0	0.0