在“冲突”中建模——谈基于数学建模的教学策略

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 “冲突” 教学策略 数学课程标准 建模思想 义务教育 关键词 主标题
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅	济南市天桥区教育局小学教研室	8	6	1.0	2.0