还学生一个自由表达的舞台——浅谈新课程中师生角色的转换

• 作者: 陈香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 学生主动参与 师生角色 自由表达 美术教师 舞台 教学理念 知识积累
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

国家的基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推进。新课程在我市已全面实施。作为富有历史责任感和追求专业精神的美术教师，应该与时俱进，按照新课标更新教学理念，力图改变传统教育中教师的教和学生的学，改变师生交往的方式，共同营造新的课堂环境，从而在新课程中实现自身的发展；努力学习新的教育思想，摒弃一味追求专业技能的精尖、忽视人文知识积累的陈旧思想的束缚，加强自身修养。积极调整自身单一的知识结构，全面平衡文化素质，面向未来，成为最具活力的教育创新实践者。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量，找到自己的位置，调整自己所扮演的角色。更新观念、更新知识、提高素质、转变角色是新课程要求教师的基本理念。教师应使学生学会合作、学会学习，倡导学生主动参与，改变以往美术课程注重知识传授的倾向，在教学中尊重学生，突出学生的主体地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈香	江苏宝应县汜水镇中心小学	2	0	0.0	0.0