基于体验活动的课堂教学

• 作者: 赵迪
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 体验 活动性课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学已被倡导多年,然而却存在着诸多弊端.它过于强调以教师为中心,忽视学生的主体地位,缺少师生互动.因而,造成教学效果低下.基于体验活动的课堂教学,强调师生互动,学生作为主体参与其中,通过动手实践能够更好的激发学生的学习热情,提高学习效率,从而在一定程度上有效的克服了传统教学模式存在的问题,提高了课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵迪		5	2	1.0	1.0