创设语文教学情境的“七用”法

• 作者: 张晨
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 语文 认识特点 教学需要 教学内容 情感体验 培养能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教学情境的创设，指的是根据学生的年龄和认识特点的不同，从教学需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生情感体验，从而在情景中获得知识、培养能力、发展能力的一种教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晨		6	2	1.0	1.0