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摘要:
语文教科书中,除了课文外,还有单元提示、课文提示及课后练习等,这些都是进行语文教学设计的重要参考资料.语文教学中,充分利用教材内部的自身资源进行教学,应该引起语文教师的重视,并鼓励大家灵活运用.
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文献信息
篇名 利用语文教材内部资源进行阅读教学设计
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 语文 教学设计 提示系统 作业系统
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G424
字数 2931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵新华 新疆师范大学文学院 36 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
教学设计
提示系统
作业系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导