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数学建模思想融入中职数学教学的探讨
数学建模思想融入中职数学教学的探讨
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摘要：
论文从中职生数学基础薄弱、应用能力差的特点出发,针对中职生数学学习的现状,讨论数学建模的概念、重要性、意义、实施过程及存在问题,从而提高中职生数学应用能力.
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在高职数学教学中融入数学建模思想
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期刊影响力
湖南科技学院学报
主办单位：
湖南科技学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2219
CN：
43-1459/Z
开本：
大16开
出版地：
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
14133
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