找准切入点,优化阅读课教学

• 作者: 胡波
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 切入点 优化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学设计上,教师不但要考虑“如何教”,更要考虑“如何学”,设计好教学切入点.那么,如何找准好的切入点,构建有效的阅读教学呢？本文对这个问题进行了详细探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波		4	0	0.0	0.0