让参与式教师培训课堂成为新课程理念的演练和实践阵地

• 作者: 包风云
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教师培训 新课程理念 具体演练和实践阵地
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G720
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,教师培训教学与中小学课堂教学的教学理念是一致的.参与式教师培训课堂,需要巧妙的教学内容设计；参与式培训课堂,需要全新的课堂教学活动方式.参与式教师培训能够很好地渗透新课程理念,为参训的一线教师在实际教育教学中实施新课程理念,树立正确的教育观、教学观、师生现、评价观和质量观提供借鉴.参与式教师培训课堂应成为新课程理念的具体演练和实践阵地.

作者信息

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1	包风云		1	0	0.0	0.0