语文学习过程性评价的几点思考

• 作者: 付桂芳
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 过程性评价 目的性 普遍性 激励性 朗读过程评价 阅读过程评价 作文过程评价 提高素质
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 215
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

改变传统只注重甄别和选拔的评价模式,通过语文学习过程性评价策略、实施方法,培养学生各方面的语文能力,提高学生素质,从根本上改变学生评价体系,全面推进素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付桂芳		3	0	0.0	0.0