教师在应用PBL教学法课堂教学中所扮演的角色

• 作者: 沈晨虹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 学生中心 基于问题 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 43-44,46
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 5036字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是一种以问题为基础，以学生为中心的教学法，教师在应用PBL教学法的课堂教学中主要起着辅助性的作用。本文介绍了PBL教学法的基本概念及其特色，重点讨论了其在课堂教学中的应用过程，包括学生的课堂表现和教师的角色，为在实践中使用这一教学方法拓展思路，并着重分析了教师在应用PBL教学法的过程中所起到的作用。