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摘要:
在幼儿园中,语言教学的目的是提高幼儿语言的组织交流等对语言的综合运用能力。在教学活动的进行过程中,教师要和幼儿有效互动,在平等的关系中学习语言知识,完成教学目标。本文从幼儿园中幼儿教师和幼儿的关系,幼儿园的学习氛围,幼儿教师对幼儿情感关注等方面分析在幼儿园语言教学中的师幼互动。
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篇名 幼儿园语言教学中的师幼互动
来源期刊 科学导报 学科
关键词 幼儿园 语言教学 师幼互动
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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