精彩的言语 动听的旋律——浅谈小学高年级口语交际教学

• 作者: 葛建玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 小学高年级 言语 《义务教育语文课程标准》 口语交际能力 旋律 基本素养 人际交流
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：＂口语交际能力是现代化公民的必备素质。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。＂口语交际教学是培养学生基本素养的重要途径。面对小学高年级的学生,我们可从以下几方面来开展口语交际教学。一、营造生活的情境,让学生想说口语交际是言语双方互相影响、互相促进的过程。言语双方要想达到沟通目标,就必须学会倾听,学会分析,并能及时作出反应。这种能力只有在人与人的交际中不断地实践才能形成。

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