发展性评价视域下的少数民族预科教育模式的变革

• 作者: 庞云芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科教育 教育模式 变革方向 发展性评价 标准化考试 少数民族大学生 视域 教育主管部门
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G758.4

摘要

＂质量是高等教育的生命线＂,衡量教育质量的标准决定了教育的发展阈限,影响着教育者价值判断和教育观念的选择,也制约着教育模式的变革方向。少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,目前预科学生学习质量的标准以标准化考试为主,这在一定程度上能够满足教育主管部门和社会对少数民族大学生汉语水平的考量,但是很难观测到学生个体在学习过程中的不足和困惑,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞云芳		6	1	1.0	1.0