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摘要:
学生的阅读能力的好坏,不仅关乎着学生语文成绩的好坏,同时会影响学生终生的学习能力.语文教学要想方设法的培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.
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思想品德情境教学“四步法”
“四步法”
思想品德课
情境教学
课堂教学法
特定情境
探究情境
学科素养
知识点
培养学生数学阅读能力的"四步走"策略
小学数学
阅读教学
数学语言
四步法三维编织机底盘装置的设计研究
三维编织机
底盘装置
三维编织
交错运动
控制系统
DMC1380运动控制卡
VC++6.0
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生阅读能力四步法
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 阅读 能力 方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
能力
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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