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以“权”谋“私”,事半功倍——浅谈班主任效应对高中英语教学的促进
以“权”谋“私”,事半功倍——浅谈班主任效应对高中英语教学的促进
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文结合作者自身的经验和心得,列举了高中班主任工作会对班级的英语教学工作产生的各种促进作用:激发学习热情;创设适宜的语言环境;推动合作式学习;有利于分层教学;拓宽文化视野等,并对各种作用做了一一的分析和探讨.
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文献信息
| 篇名 | 以“权”谋“私”,事半功倍——浅谈班主任效应对高中英语教学的促进 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 班主任工作 高中英语教学 班级文化 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1656字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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