小学低段数量关系建构的教学策略

• 作者: 张雅君
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段 数量关系 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

数量关系的建构是数学学习的重要部分,其有效策略应从低年级开始实施.教学中,要立足运算意义的理解,具象数量关系的呈现,强化数量关系的提炼,为学生建构良好的数量关系打下基础,从而提升学生解决问题的能力.