作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从新课改的角度,结合自己的教学实践,就如何实施高中物理有效教学从多个方面提出自己的看法和观点,希望对推进高中物理教学改革、提高物理教学质量有一定指导意义。
推荐文章
新课改下高中物理教师如何进行教学反思
新课改
高中物理
教学反思
如何让高中物理教学贴近生活
高中物理
贴近生活
方案
新课标下高中物理实验课如何“高效”
新课标
高中物理
实验课
高效
新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下如何实施高中物理有效教学
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 地球科学
关键词 新课改 物理有效教学 教师 学生 教学方法
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 N09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李越 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
物理有效教学
教师
学生
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导