数学教学中后进生学习心理障碍成因与对策的探究

• 作者: 赵计友
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 后进生 心理障碍
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学中传统的数学教学方法和课堂教学结构已远远不能适应全体学生的全面发展,导致后进生因学习上造成的心理障碍越积越多.为了大面积提高初中数学的成绩,使每个学生的身心能健康发展,笔者在长期的数学教学实践中,很重视利用科学的理论和教学方法来帮助后进生克服学习心理障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵计友		4	1	1.0	1.0